Page 11 - I008592_BAT
P. 11
ENGAGÉS POUR LA SANTÉ ET
11LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL
L a promotion de la santé à l’école s’inscrit Un développement personnel
dans la politique de santé publique définie qui n’ignore pas la dimension
dans la Stratégie nationale de santé (2018- spirituelle
2022) et les programmes de santé régionaux.
Le processus éducatif vécu au sein des
Le scoutisme comme vecteur Scouts et Guides de France participe au
de développement personnel développement intégral de la personne. Les
objectifs éducatifs adaptés à chaque tranche
Le scoutisme est un moyen de développer les d’âge forment une progression selon les
compétences psychosociales des jeunes. axes de développement physique, spirituel,
affectif.
L’utilisation des éléments de la méthode L’association a développé des ressources
scoute, comme le système des équipes, la (comme la relecture des moments vécus)
progression personnelle ou l’apprentissage permettant aux jeunes de se poser des ques-
par l’action, va ainsi permettre : tions autour du sens de la vie et qui peuvent
• D’aider les jeunes à se développer et faire être partagé par les agnostiques et les
croyants de toutes religions, dans le respect
des choix éclairés des principes de la laïcité.
• D e lutter contre différents phénomènes : Pour les établissements catholiques, il peut
être proposé de découvrir et de vivre l’Évan-
harcèlement scolaire, discriminations, vio- gile comme un chemin d’ouverture et de vie
lences à l’école... dans un cadre libre et non contraint. Toutes
• D’approcher et valoriser les jeunes en les activités portant un sens spirituel sont
situation de décrochage scolaire, pour leur adaptées à chaque tranche d’âge afin d’in-
redonner confiance en eux viter les enfants et les jeunes à cheminer à
leur rythme.
11LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL
L a promotion de la santé à l’école s’inscrit Un développement personnel
dans la politique de santé publique définie qui n’ignore pas la dimension
dans la Stratégie nationale de santé (2018- spirituelle
2022) et les programmes de santé régionaux.
Le processus éducatif vécu au sein des
Le scoutisme comme vecteur Scouts et Guides de France participe au
de développement personnel développement intégral de la personne. Les
objectifs éducatifs adaptés à chaque tranche
Le scoutisme est un moyen de développer les d’âge forment une progression selon les
compétences psychosociales des jeunes. axes de développement physique, spirituel,
affectif.
L’utilisation des éléments de la méthode L’association a développé des ressources
scoute, comme le système des équipes, la (comme la relecture des moments vécus)
progression personnelle ou l’apprentissage permettant aux jeunes de se poser des ques-
par l’action, va ainsi permettre : tions autour du sens de la vie et qui peuvent
• D’aider les jeunes à se développer et faire être partagé par les agnostiques et les
croyants de toutes religions, dans le respect
des choix éclairés des principes de la laïcité.
• D e lutter contre différents phénomènes : Pour les établissements catholiques, il peut
être proposé de découvrir et de vivre l’Évan-
harcèlement scolaire, discriminations, vio- gile comme un chemin d’ouverture et de vie
lences à l’école... dans un cadre libre et non contraint. Toutes
• D’approcher et valoriser les jeunes en les activités portant un sens spirituel sont
situation de décrochage scolaire, pour leur adaptées à chaque tranche d’âge afin d’in-
redonner confiance en eux viter les enfants et les jeunes à cheminer à
leur rythme.
