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socio à l’espace Esprit Campus des projets à été retenu. Ainsi, les élèves,
Certes en 2018, les élèves ne sont plus les personnels du lycée et de la Région ont
été associés, le temps d’un hackathon pour
les mêmes mais ce centre socioculturel, faire émerger des idées innovantes et des
longtemps appelé « le socio » et aujourd’hui propositions concrètes d’aménagement et
« foyer » reste leur espace privilégié. ainsi donner naissance à un projet collaboratif
D’importants travaux y ont été réalisés et collectif : un « Espace Esprit Campus ».
en 2010. Il est aujourd’hui spacieux et son
COÅPCIGOGPV UG RQWTUWKV CƂP SWG NGU « Le nouvel ordre pédagogique rêvé »
lycéens et étudiants s’y épanouissent le plus qu’évoquait Paul Harvois n’est plus tout à
RQUUKDNG 'P GHHGV NC 4ÅIKQP 0QTOCPFKG C fait le même. L’éducation socioculturelle
lancé un appel à projets sur « le Lycée du pérennise ses valeurs et son enseignement
Futur » autour de thématiques liées aux est d’autant plus légitime dans une société
usages. « Imaginer comment transformer, où persistent les inégalités territoriales,
TGPQWXGNGT OQFKƂGT FGU GURCEGU GZKUVCPVU sociales et culturelles. Ce qui compte, c’est
s’interroger et émettre des hypothèses sur d’encourager toutes et tous à œuvrer, de
les possibilités et pistes d’amélioration, favoriser l’expression des cultures et de
proposer des espaces dédiés à de nouveaux NoKFGPVKVÅ FG EJCEWP RQWT CHƂTOGT UC FKIPKVÅ
usages et à l’autonomie » tels étaient les et agir individuellement et collectivement
objectifs auxquels le lycée à répondu et l’un pour la transformation sociale.
218
Certes en 2018, les élèves ne sont plus les personnels du lycée et de la Région ont
été associés, le temps d’un hackathon pour
les mêmes mais ce centre socioculturel, faire émerger des idées innovantes et des
longtemps appelé « le socio » et aujourd’hui propositions concrètes d’aménagement et
« foyer » reste leur espace privilégié. ainsi donner naissance à un projet collaboratif
D’importants travaux y ont été réalisés et collectif : un « Espace Esprit Campus ».
en 2010. Il est aujourd’hui spacieux et son
COÅPCIGOGPV UG RQWTUWKV CƂP SWG NGU « Le nouvel ordre pédagogique rêvé »
lycéens et étudiants s’y épanouissent le plus qu’évoquait Paul Harvois n’est plus tout à
RQUUKDNG 'P GHHGV NC 4ÅIKQP 0QTOCPFKG C fait le même. L’éducation socioculturelle
lancé un appel à projets sur « le Lycée du pérennise ses valeurs et son enseignement
Futur » autour de thématiques liées aux est d’autant plus légitime dans une société
usages. « Imaginer comment transformer, où persistent les inégalités territoriales,
TGPQWXGNGT OQFKƂGT FGU GURCEGU GZKUVCPVU sociales et culturelles. Ce qui compte, c’est
s’interroger et émettre des hypothèses sur d’encourager toutes et tous à œuvrer, de
les possibilités et pistes d’amélioration, favoriser l’expression des cultures et de
proposer des espaces dédiés à de nouveaux NoKFGPVKVÅ FG EJCEWP RQWT CHƂTOGT UC FKIPKVÅ
usages et à l’autonomie » tels étaient les et agir individuellement et collectivement
objectifs auxquels le lycée à répondu et l’un pour la transformation sociale.
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