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fesseure de biologie-écologie pendant 27 ans

au Lycée Agricole d’Yvetot

Colette Fauvin

Après six ans d’enseignement à - jardin des passeurs avec Michèle Renelle qui a dû téléphoner aux urgences
Chambray dans l’Eure, une année ou celle de l’élève que a décousu le seul
à Dijon suite au concours PCEA *MTTM\XW]ZNIQZMXW][[MZXTIV\M[oÆM]Z[ short qu’il possédait pour un voyage de
et six ans à Sées dans l’Orne, nous et plantes potagères avec des élèves trois jours au Mont-Saint-Michel et que
avons décidé avec mon mari François volontaires le mercredi après-midi. j’ai dû recoudre sur place ou bien celle de
Demarest de demander un poste double notre aide de labo Ghislaine Renelle qui
en 1988 à Yvetot. Nous y sommes restés Les études du milieu avec les classes a essayé de m’éliminer mais sans succès
27 ans jusqu’à l’heure de notre départ à de seconde en EATC puis EATDD lors de la chute d’un microscope en fonte
la retraite en 2015. sur des thèmes divers (étude de la côte sur la tête et le pied.
d’albâtre avec son milieu marin et ses
J’ai exercé ce métier d’enseignante falaises, son énergie renouvelable et ses Je me souviens également de tous ces
en Biologie-Ecologie pendant 40 ans. éoliennes, son énergie nucléaire avec la élèves qui avaient des dons à exposer
J’ai aimé enseigner, transmettre, face à la classe les veilles de départ en
discuter, argumenter, éduquer aussi et KMV\ZITM LM 8IT]MT T¼u\]LM L] UQTQM] vacances comme la magie, les imitations,
batailler quelquefois, mais toujours avec aquatique de la Durdent avec Corinne le dessin…
conviction.
*IZOPWV TM VM\\WaIOM L¼]VM XWZ\QWV -VÅV RM UM [W]^QMV[ LM UWUMV\[
2¼IQ MV[MQOVu LIV[ LQ‫ٺ‬uZMV\[ de la Durdent et ses berges avec Jorge d’émotion et de partage en particulier
niveaux : BEPA, BAC PRO, Seconde avec les élèves dont j’étais le prof
générale et technologique, Première S et 8MZMQZI T¼][QVM LM \ZIQ\MUMV\ LM[ principal et qui avaient envie de se
Terminale S. Je pense avoir eu la chance déchets Valorem au Havre avec Sylvie
incroyable de pouvoir initier les élèves et KWVÅMZTWZ[LMUWUMV\[LQ‫ٻ‬KQTM[°
leur avoir ouvert les yeux sur la biologie *W]ZTIaTIT]\\MKWV\ZMTMZ]Q[[MTTMUMV\ Merci à tous ces élèves qui m’ont
et l’écologie grâce à la présence du car de l’eau sur les parcelles agricoles avec
permis d’exercer le métier passionnant
L] TaKuM [XuKQÅKQ\u QVKWV\W]ZVIJTM LM[ lycées agricoles et la disponibilité de leur coopération.
2uZ€UM;\ITQVTM[UQTQM]`P]UQLM[M\
[WVKPI]‫ٺ‬M]Z*Z]VW*WV[+M[IV[ leur gestion dans l’estuaire, le cycle de
m’ont permis diverses sorties : l’eau à Saint-Paër avec l’aide précieuse
de M. His maire de cette commune et
- plantation de haies avec les BEPA agriculteur, visite d’un gabion en vallée
sur le domaine de l’exploitation agricole de Seine et bien d’autres…
du lycée dans le cadre du développement
durable avec Denis Guerout, Je me souviens d’anecdotes telles que
-celle de l’élève qui a avalé un criquet
destiné à la dissection lors d’une séance
de TP par pari ce qui a entraîné
panique à bord pour moi et Ghislaine

Étude du milieu avec une classe de seconde.
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