Page 4 - Colloque
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ISITE DU 10 OCTOBRE CHEZ SIMPLON :
RÉSEAU DE FABRIQUES NUMÉRIQUES ET INCLUSIVES
Penser autrement la question
des compétences pour diversifier
les trajectoires
La digitalisation croissante ne se traduit pas par une disparition des métiers mais par leur trans-
formation, par des niveaux de qualification plus élevés et par des compétences devenues plus
complexes. Aux compétences techniques de base exigées pour tous les métiers s’ajoutent des
compétences transversales : numériques, cognitives, sociales ou encore situationnelles. Le digital
rend indispensable la capacité à progresser, l’emploi à vie est remis en cause.
Pour toutes les organisations, la formation continue est un levier de compétitivité, sous réserve
qu’elles renoncent aux pratiques du passé : une logique de moyens, des catalogues, la décon-
nexion avec les situations de travail. Elles doivent engager une transformation de leurs pratiques : dé-
velopper un plan de compétences, mettre la compétence au cœur des exigences, redéfinir l’action
de formation, valoriser l’expérimentation.
En plaçant la compétence au cœur de son approche, la pédagogie Simplon se donne pour but
d’être au plus proche des besoins en impliquant l’entreprise, en confrontant les apprenants à des
problèmes concrets et en valorisant, dans un cadre sécurisé, des projets en groupe où l’entraide
est encouragée.
Elodie Salin, Directrice de l’ingénierie pédagogique Simplon
Elise Fraisse, Directrice de Simplon.Corp
RÉSEAU DE FABRIQUES NUMÉRIQUES ET INCLUSIVES
Penser autrement la question
des compétences pour diversifier
les trajectoires
La digitalisation croissante ne se traduit pas par une disparition des métiers mais par leur trans-
formation, par des niveaux de qualification plus élevés et par des compétences devenues plus
complexes. Aux compétences techniques de base exigées pour tous les métiers s’ajoutent des
compétences transversales : numériques, cognitives, sociales ou encore situationnelles. Le digital
rend indispensable la capacité à progresser, l’emploi à vie est remis en cause.
Pour toutes les organisations, la formation continue est un levier de compétitivité, sous réserve
qu’elles renoncent aux pratiques du passé : une logique de moyens, des catalogues, la décon-
nexion avec les situations de travail. Elles doivent engager une transformation de leurs pratiques : dé-
velopper un plan de compétences, mettre la compétence au cœur des exigences, redéfinir l’action
de formation, valoriser l’expérimentation.
En plaçant la compétence au cœur de son approche, la pédagogie Simplon se donne pour but
d’être au plus proche des besoins en impliquant l’entreprise, en confrontant les apprenants à des
problèmes concrets et en valorisant, dans un cadre sécurisé, des projets en groupe où l’entraide
est encouragée.
Elodie Salin, Directrice de l’ingénierie pédagogique Simplon
Elise Fraisse, Directrice de Simplon.Corp
